Как оградить семью от дурного влияния? Ребёнок и плохая компания. Как уберечь от дурного влияния
Comments are Disabled
Все родители мечтают о том, чтобы их сын или дочь выросли хорошими людьми. Мамы и папы желают оградить своих детей от мира, в котором полно несовершенства, злости, негатива. До определенного периода взрослые с легкостью следуют этой тактики. Однако со временем ребенок оказывается под влиянием не только близкого окружения, но и других людей. Изначально на малыша влияют воспитатели, учителя, знакомые на детской площадке. С наступлением подросткового возраста ребенок в большей степени подвергается мнению своих сверстников и старших ребят. К сожалению, не всегда общение с ровесниками положительно влияет на несформированную психику подростка. Как же обезопасить своего сына или дочь от дурного влияния внешней среды?
Новые формы родства и родства позволяют идентифицировать и фантомные рекомпозиции, которые могут изменить индивидуальную идентичность. Отныне роли и должности между родителями и детьми в семьях чаще всего являются результатом переговоров, чем порядка, установленного и символизм, приложенный к нему. «Культура СМИ» имеет общее представление о том, что выражение индивидуальных желаний, эмоций или даже импульсов, выраженное в сыром состоянии, - это современные средства для общения, вдохновленного идеологией равенства, которая сделала бы семью «демократией», заявленной и легитимной, где все обсуждается и где теряется символизм закона и передачи.
Защищаем ребенка от дурного влияния
Прежде всего, стоит помнить, что полностью защитить свое чадо от воздействия окружающих людей практически невозможно. Кроме того, в этом нет нужды. Так как ребенок с ранних лет должен учиться общению с другими. Только в таком случае может вырасти социально адаптированный взрослый.
У родителей есть возможность значительно снизить воздействие плохо влияния на ребенка для этого нужно:
Однако матери очень быстро приобретают растущую власть, особенно в том, что касается назначения опеки над ребенком судами, которые в подавляющем большинстве случаев предоставляют им это право в качестве приоритета. Несбалансированность образов и родительских ролей окончательно установлена, а место отца подчинено гипотетическому психическому равновесию матерей, которые, как говорит Лакан, должны быть способны «заявить о слове отца, скажем слово, о ее власти, другими словами, о месте, которое она ставит во имя отца в продвижении закона».
В 1970-х годах закон об общей родительской власти ставит обоих родителей в положение равенства и реляционности по отношению к детям. Он следует принципу «простой презумпции» и означает, что предполагается согласие другого отсутствующего родителя. Это подразумевает на психологическом уровне «отношения между ответственными субъектами и уважительное отношение к речи других». Но этот новый факт, достойный похвалы нравственному плану во имя принципов равенства, с другой стороны, наносит большой вред применять в реальности разделения и разводы, увеличивающиеся за последние два десятилетия.
- быть другом своему ребенку и другом его друзей;
- относиться к ребенку, как к настоящему члену семьи (личности);
- загружай ребенка делами, чтобы на глупости у него не оставалось времени;
- умелый, но умеренный контроль за деяниями ребенка.
Альтернативное содержание под стражей, одобренное судами в большинстве случаев, может быть назначено судьями в случае возникновения спора, вытекающего из состязательной процедуры. В этих случаях большинство спрашивают отцы, которые их детей в той же степени, что и матери. Отцы, которые долгое время были довольны выходными из двух, когда они не брали драматическую дистанцию со своим потомством, все чаще быть серьезным конкурентом матерей в повседневном обучении своих детей, которые подготовили их с крайне нестабильной психологической средой, благоприятной для процесса отчуждения.
Стоит помнить, что подростки чаще всего совершают необдуманные глупые поступки тогда, когда хотят самоутвердиться, показать другим свою решительность и самостоятельность. Поэтому важно, чтобы родители воспринимали сына или дочь как человека, способного принимать важные решения. Необходимо, чтобы ребенок имел , с которыми он может справиться. Мальчику или девочке следует давать такие задания по дому: помыть посуду, убрать в комнате, полить цветы, проверить домашние задания у младших брата или сестры.
Потеря ссылок на предки, множественные семейные рекомпозиции, горизонтализация супружеской и семейной структуры, ослабление вертикальной ориентации родительских отношений, возрастающая сила матери и выселение отца составляют социальные и юридические элементы, которые ослабили будущее ребенок и его основы идентичности. Несмотря на равенство интересов, которое наводняет законодательный аппарат и нарушает иерархические и авторитарные культурные структуры предков, ребенок становится все более влиятельной ставкой в разделении семьи.
Ребенок должен чувствовать, что с его мнением считаются. Поэтому время от времени стоит спрашивать у него совета по выбору одежды, фильма, блюда. Пусть он принимает участие в обсуждении того, куда поехать отдыхать, как провести выходные.
Законодатель и профессионалы образование рассматривается как объект, находящийся под угрозой, который должен быть защищен во имя его «интереса». Именно это субъективная оценка этого «интереса», которая будет поставлена на карту в конфликтующем разделении и возможная установка синдрома отчуждения родителей.
Согласно этому автору, этот синдром является расстройством, которое происходит почти исключительно в контексте споров, связанных с опекой над ребенком, ребенок. Его основным проявлением является кампания неоправданного пренебрежения ребенком к одному из его родителей.
Чтобы обезопасить ребенка от плохой компании, важно предложить ему посещать спортивные секции, клубы по интересам, различные кружки. м, подросток будет занят важным и любимым делом, а, значит, не будет скучать. Кроме того, общение со сверстниками, которые имеют похожие хобби, всегда идет во благо. Так могут появиться у сына или дочери новые друзья, которым интересно друг с другом без баловства и плохих поступков.
Это результат комбинированного действия воспитания ребенка родителем, с одной стороны, и собственным вкладом ребенка в лишение целевого родителя с другой стороны Когда у ребенка возникает подлинное насилие или пренебрежение ребенком, эта враждебность со стороны ребенка может быть оправдана и объяснение враждебности ребенка синдром родительского отчуждения не применяется. Эта «кампания» о денинге не оправдана поведением целевого родителя, который не является обидчиком или пренебрежением ребенком и который никоим образом не исказил его родительская роль.
Ребенок, который не чувствует любви родителей, может начать грубить, курить, станет позже приходить домой, пропускать уроки и совершать кражи. Чтобы избежать этого, взрослые должны уделять . Недостаточно будет просто проверить дневник. Очень важно хотя бы несколько минут пообщаться со своими детьми, узнать о том, как прошел их день, что нового они узнали, какие неприятности им пришлось преодолеть. Необходимо выходные проводить всей семьей. В таких моментах ребята всегда нуждаются.
Это явление частично связано с программированием или идеологией ребенка «отчуждающим родителем». Более того, этот процесс происходит почти исключительно в контексте супружеского разделения, в котором участвуют конфликты над опекой над ребенком. Автор также указывает, что особый вклад ребенка в невыгодное положение целевого родителя подкрепляется отчуждающим родителем, который объединяет и увеличивает вероятность появления родителя. В более или менее тонком смысле ребенок в результате чего другой родитель лишается своих пособий и пособий, получают от родителя, с которым он проводит большую часть своего времени.
Стоит поближе общаться с друзьями своего ребенка, время от времени приглашать их домой. Ни в коем случае не нужно критиковать товарищей своего чада. Так ребенок лишь отдалится от родителей. Однако необходимо объяснить детям понятие дружбы. Стоит сказать, что друг никогда не будет использовать в своих целях и не допустит совершение нехороших дел.
После восьми симптоматических проявлений, которые в то же время являются «критериями принятия решений» у детей, следующие. Ребенок создает различие между объектами дома родителя и родителями-иностранцами, которые больше не возвращаются в родительский дом, потому что ребенок считает их «зараженными».
Ребенок может ссылаться на несовершеннолетние и прошлые ссоры с родителем-иностранец. «Он громко крикнул, когда он попросил меня мыть зубы». Как правило, отчуждающий родитель считает эти рационализации действительными и усиливает их обвиняющую силу. Иногда ребенок вообще не дает никаких оснований.
Нынешние дети много времени проводят в социальных сетях и перед экранами телевизоров. Информация, которая поступает с этих источников, не всегда положительна и необходима. Часто кумирами подростков становятся люди, обладающие отрицательными характеристиками. На таких героев ребята стремятся быть похожими. Чтобы не допустить этого, важно рассказать ребенку о героях своего детства, показать, какие люди на самом деле достойны уважения. Хорошими помощниками родителям станут определенные фильмы, мотивирующие на успех, книги о людях, которые достигли высот, которых уважают и ценят. Неплохо будет познакомить своих детей с людьми, которые добились в своей жизни многого законным путем и благородными поступками. Такие личности могут стать отличными образцами для подрастающего поколения.
Один из родителей обожает ребенка, а другой ха. Ребенок абсолютно уверен в себе, и его чувство, выраженное в отношении инопланетного родителя, недвусмысленно: это ненависть. «Мой отец самый худший в мире, он меня вращает». При допросе у ребенка нет воспоминаний о положительном взаимодействии с инопланетным родителем.
Существует мнение, что отказ от ребенка. Чужой ребенок никогда не признает, что на него оказали влияние. Ребенок скажет: С - это мое решение больше не ходить к папе. Отчуждающий родитель соглашается с ребенком, которого он принимает в первой степени: «Я хочу, чтобы он пошел к отцу, но он тот, кто этого не хочет».
Исключить из жизни дурное влияние на детей можно только в том случае, когда родители позаботиться о том, чтобы с рождения быть для своего ребенка другом и советчиком. Важно научить своего малыша отличать плохие поступки от хороших, воспитать в нем умение противостоять другим.
Нередко родители жалуются, что плохие компании и негативное влияние улицы портят их детей. Но при этом они часто забывают, что ребенок полностью зависит от своих родителей не только в материальном плане, но и в моральном. Часто, нарекая на плохое влияние друзей, родители не замечают, что их дитя полностью копирует их поведение и плохие привычки.
Ребенок берет защиту отчуждающего родителя в конфликте, воспринимает себя как поддержку родителя-опекуна, который «преследуется» отчужденным родителем и становится его «маленьким солдатом». документы, принадлежащие родителям-иностранцам, которые он / она вернет отчуждающему родителю.
Ребенок не чувствует себя виноватым в убийстве инопланетного родителя. Этот процесс более активен, чем отсутствие амбивалентности. Ребенок сообщает факты, которые он ясно слышал. В нем используется взрослый язык, заимствованный у отчуждающего родителя.
Когда дети рано начинают употреблять алкоголь, реакция на это родителей обычно бывает очень бурной. В ход идет ругань, оскорбления, угрозы и даже физические наказания. Но в такой ситуации, прежде чем винить дитя, родителям стоит вспомнить, как часто они в присутствии ребенка с большим удовольствием опрокидывали одну рюмочку за другой. А у большинства родителей самым популярным напитком в семье является пиво. Родители служат детям примером .
В возрасте шести лет он скажет: «Он попросил сократить обслуживание»; «Она ненавидит меня все время» или «Она нарушает мою личную жизнь», «Он живет в своем прошлом». Степень враждебности может иметь даже отношение к домашнему животному, ранее подвергшемуся эмоциональному вложению ребенка.
Гарднер объясняет основную психологическую динамику у ребенка. Страх потери первичной психологической связи: страх потерять любовь отчуждающего родителя является основным фактором, лежащим в основе симптомов у ребенка. Реакционная формация: навязчивая ненависть - это всего лишь форма любви к отчужденному родителю.
Если хотите правильно воспитать своего малыша, начните воспитывать себя. Старайтесь ограничить участие детей в праздничных застольях и откажитесь от частого употребления алкоголя.
Рассказывать о вреде алкоголя и курения для детского организма нужно ребенку с раннего возраста. Особое внимание
стоит уделить в своих нравоучениях детскому пивному алкоголизму. Пробовать пиво дети начинают очень рано. Родители не могут полностью контролировать своего ребенка, но обязаны его предостеречь обо всех возможных опасностях, которые его подстерегают вне стен родного дома. Если подростку в резкой форме запрещать курить, пить алкоголь, водится с плохой компанией, он вряд ли послушается. Нужно рассказать ему, какие последствия его могут ожидать в будущем, если он не устоит перед разными искушениями. В качестве примера, можно обратить внимание ребенка на жизнь какого-нибудь местного алкоголика, наркомана, неблагополучную семью.
Идентификация с обидчиком: ребенок может вступать в союз с отчуждающим родителем, чтобы защитить себя от враждебности последнего. Идентификация с идеализированным лицом: ребенок идентифицирует с относительным как совершенным. Способность эвакуировать ярость дает ребенку впечатление власти. Ребенок может позволить себе быть нечестным с инопланетным родителем, зная, что он «покрыт» отчуждающим родителем.
Заражение эмоций: ярость отчуждающего родителя быстро передается ребенку. Сексуальное соперничество: с родителем другого пола ребенок занимается отношением соблазнения и желает быть в уникальной связи с этим родителем. Барьеры в отношениях и контактах с отчужденным родителем.
Иногда дети совершают плохие поступки назло своим родителям, если считают, что их недостаточно любят или уделяют мало внимания. Таким способом они хотят обратить на себя внимание своих близких людей. По возможности малышу нужно уделять как можно больше внимания, интересоваться его успехами, сопереживать его неудачам. Организовывать совместные выезды на пикник за город, посещать кинотеатры, музеи и другие культурные заведения, проводить семейные праздники. Родители должны стать не только наставниками своему чаду, но и друзьями, тогда ребенок будет доверять им и будет с ними откровенным. Чтобы узнать лучше детей, с которыми дружит ваш малыш, нужно разрешать ребенку приглашать своих друзей в гости. Категорически не стоит запирать подростка в четырех стенах и запрещать ему общаться со сверстниками. Но чтобы ребенок избегал плохих компаний и не совершал плохих поступков, у него должны быть устойчивые моральные принципы, которые обязаны ему привить родители.
Необоснованные обвинения в злоупотреблении. Ухудшение отношений после отделения пары. Реакции интенсивного страха перед ребенком от вытеснения или расстройства отчуждающего родителя. Синдром родительского отчуждения вводится отчуждающим родителем, чьи бессознательные манипулятивные тенденции, которые возникают в результате имплантации феномена, можно найти в сочетании двух факторов: эмоций, которые сопровождают явление с одной стороны, и возрождение глубокой старой тоски.
Гарднер считает, что отчуждающий родитель часто чрезмерно защищен по отношению к ребенку и может быть ослеплен своей яростью или оживлен духом мести, вызванным ревностью или гневом, и он рассматривается как жертва несправедливо и жестоко обращается с ребенком другой родитель, которого он стремится отомстить за себя, заставляя ребенка поверить, что у этого другого родителя есть все ошибки.
Половым воспитанием подростка необходимо заниматься родителям. Если эту тему стыдливо обходить стороной, ваш ребенок может получать информацию о сексуальных отношениях в грубой, иногда извращенной форме от сверстников, ребят постарше или из интернета. Половое воспитание – это формирование адекватного восприятия взаимодействий между разными полами. Это длительный и сложный процесс, который необходимо начинать с раннего возраста ребенка. Маленьким мальчикам нужно объяснять, что девочки более слабые существа по своей природе, поэтому обижать их нельзя. А девочки должны относиться к мальчикам как к своим защитникам. Строить свои взаимоотношения с противоположным полом ребенок учится на примере отношений между родителями. Поэтому очень важно, чтобы для правильного полового воспитания своего чада, родители жили в любви и согласии, а конфликтные ситуации разрешались взаимными уступками, а не бранью и руганью. Когда ребенок интересуется, откуда берутся дети, не стоит рассказывать ему об аистах или капустных грядках. В этом случае необходимо предоставить ему правдивую информацию , иначе он узнает ее из другого источника, а к вам потеряет доверие. Многие родители не знают, как и когда говорить со своим ребенком о сексе. Большинство родителей считают, что этот трудный разговор нужно начинать в подростковом возрасте. Но, если ребенок начинает рано задавать неудобные вопросы о взрослых взаимоотношениях, нельзя оставлять эти вопросы без ответа.
По словам Дж. Дельфие, развод или разделение создали в родительском отчуждении возрождения удручающих чувств его раннего детства, которые «не имеют ничего общего с партнером, но что он проецирует на него». Эти эмоциональные реакции питают смесь чувств, которые неуправляемы с крайним гневом, печалью и неуверенностью, которые «объясняют интенсивность, иногда даже иррациональную» жизни и поведению. Некоторые необоснованные упреки, адресованные чужому родителю, можно понимать как выражение параноидальных признаков в отчуждающем родителе, которое порождает убеждение, что он должен защищать ребенка от другого родителя, воспринимал, что бы он ни делал, как опасный или злой.
Важно для ребенка найти какое-либо занятие , чтобы заполнить его свободное время после школы. Таланты у детей проявляются очень рано. Если малыш любит рисовать, петь, танцевать или что-то мастерить, предпочитает подвижные игры, его нужно отвести в школу искусств, спортивную секцию или на занятия какого-нибудь творческого кружка. Но здесь обязательно нужно учитывать мнение самого малыша . Внешкольные занятия в музыкальной школе, в изостудии или в спортивной секции должны нравиться ребенку. Заставлять его чем-то заниматься из-под палки не стоит. Кода ребенок увлечен любимым занятием, у него пропадает желание бесцельно слоняться по улицам с друзьями в поисках приключений. Занимаясь творчеством, спортом или рукоделием, дети учатся ставить перед собой цели, у них вырабатывается характер и сила воли.
Эти родители являются «бесконечными подростками», которые ослаблены неспособностью решить проблемы подросткового возраста и нести нарциссическую ошибку и сильный страх перед оставлением. У них есть сильный разрыв между их глубокими недостатками, которые порождают архаичную аффективность и социальную гиперадаптацию, которую они должны проявлять, часто на профессиональном уровне. Отчуждающий родитель оказывает постоянное давление и упрек; при этом он борется против депрессивного вторжения, вызванного отсутствием супруга, увольнение которого воспринимается как отказ.
Нормально развиваться психика ребенка может только в семье, основой которой является любовь между ее членами. При этом любовь к своему чаду не должна быть чрезмерной. У каждого члена семьи, в том числе и у ребенка, должны быть свои обязанности, например, уборка детской комнаты, посильная помощь по хозяйству. Нельзя потакать малышу во всех его капризах. Но внимание и заботу родителей он должен чувствовать постоянно.
Очень сближает детей и родителей . Большинство родителей предпочитают отдыхать с детьми на море. На морском побережье дети имеют возможность отдохнуть от школьных занятий, оздоровиться, набраться позитивных впечатлений. Есть много курортов на побережье Черного моря, которые предлагают оптимальные условия для семейного отдыха с детьми: для детей оборудованы специальные игровые зоны, также для малышей проводятся различные развлекательные мероприятия, организовываются интересные экскурсии.
Но не обязательно ждать целый год отпуска, чтобы отдохнуть со своим чадом на море, в горах или в пансионате, расположенном в лесу. Можно на каждые выходные выезжать на природу , чтобы искупаться в ближайшем озере или нарвать лесных ягод, насобирать грибов. А если нет возможности выбраться за город, можно просто погулять с малышом в городском сквере или сходить в кино.
Старайтесь даже в мелочах дарить радость маленькому человечку. Для него очень важно осознавать, что он нужен своим родителям, что его любят и им дорожат. Только любовь научит ребенка любви и состраданию.